2018国家公务员考试时政热点:让更多农村学子被织入教育“共享圈”

2017-11-17 14:21:14   来源:荆楚网    点击:

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党的十九大报告明确提出,要“优先发展教育事业”“办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。网络教育再次成为社会关注热点。党和政府的一系列举措,助推网络教育更好地发挥共享教育资源、转变教学方式、实现终身学习的作用。(11月15日人民网)

“网线一通,资源流动。”这是当下的社会形态。而通过网络,促进教育资源的高效流动,是解决教育资源均衡发展的一种重要手段。如今,随着网络的普遍覆盖,农村的孩子也可以通过网络教学,共享城市优质教育资源,教育资源“共享圈”是解决教育均衡问题的破题之举。

不可否认,当前的农村中小学愈加式微,留不住优质教师,导致留不住优质生源,进而陷入恶性循环,农村学校越来越薄弱。《中国农村教育发展报告2016》显示,中国不足100人的小规模学校有近12.7万所,占小学和教学点总数的44.7%,不足10人的乡村校点达3.39万个。生源不足、师资匮乏、办学条件差、升学率低是这些学校普遍面临的困境。而如何缓解这一问题,从长远来看,当然是加大人力、物力和财力的投入,但是,这些政策“正在路上”,要根本解决问题,还需要较长时间,且效果一时很难显现。此时,权宜之计便是通过网络教育,让更多的农村学子被织入教育“共享圈”。

“让农村孩子和城里孩子一样享受到高质量的教育。”不仅是很多农村教师的心愿,更是社会共同的心愿。因为农村学子的学习状况关系未来的人生长度,更关系农村今后的发展远景。如今,通过网络的广覆盖,以及媒介传播的及时性,一台笔记本电脑、一根网线、一个摄像头连在一起,就是一个简易的直播平台,教师利用网络平台可以随时随地做直播、收看课程讲解。在这样的状况下,很多农村学校便可以实现跨校、跨乡,甚至跨县、跨市集体备课,并与一些名校建立联盟,解决小规模学校集体备课难的问题,也解决农村优质教育资源匮乏的问题。

网络课程资源随着网络的迅速发展,而让山里孩子与城市孩子同步成长的梦想不再遥远。期待更多的农村学子能够被织入教育“共享圈”,让教育均衡能够得到长足进展,让农村学校逐步摆脱日渐式微的困境。

稿源:荆楚网

作者:梅子缙


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