2017事业单位考试言语理解病句辨析之搭配不当

2017-10-24 10:30:58   来源:    点击:
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【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来行测答题技巧:2017事业单位考试言语理解病句辨析之搭配不当。

在言语理解与表达的题目中,经常会出现病句辨析这种题型。病句辨析一般会有多个角度,诸如搭配不当、表意不明、不合逻辑、成分残缺等。今天我们主要来学习一下病句类型之一:搭配不当。专家认为成分搭配不当的现象主要有:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当。

1、主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。

例1:近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

解析:“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水平不断提高,社会公众专利意识不断增强”。

例2:王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。

解析:可将“创造的”改为“创造了”,使主语为“王维”。

例3:中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。(07湖南卷)

解析:第二个分句的主语承前省略了,如果补出主语来,这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”,属于主谓搭配不当。

2、动宾搭配不当

例1:以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。

解析:搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。

例2:在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

解析:“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。

3、主宾搭配不当

例1:孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。

解析:删掉孩子后的“的”。

例2:我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。

解析:此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是"工业和农业成为国家"。主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等。

4、修饰成分与中心词搭配不当

(1)定语和中心语搭配不当

例题:自己有双聪明能干的手,什么都能创造出来

解析:聪明与手搭配不当,可将聪明改为灵巧

(2)状语和中心语搭配不当

例题:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

解析:严肃不能修饰研究,可以改为认真。

(3)补语和中心语搭配不当

例题:同学们把教室打扫的干干净净,整整齐齐。

解析:教室不能打扫得“整整齐齐”,可改为“把桌椅摆放的整整齐齐”。

5、关联词搭配不当

1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。

“无论……(还是)……(都)”

2、球员们深深理解这一点:一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。

改为:而且是

6、一面与两面搭配不当

例1:学习成绩的提高取决于学生自身是否努力

解析:应该是“学习成绩的提高取决于学生自身努力”而非“是否努力”。

例2。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。

解析:“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致,搭配不当。

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